Author :
Abstract
|
Bu çalışmanın amacı eğitim kurumlarında kaynak yönetimi ve bütçelemeye yönelik öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesidir. Bu kapsamda, çalışmada nitel araştırma metodolojisi kullanılmış ve 14 kişiyle derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Öğretmen görüşlerine göre, stratejik planlama ve kaynak yönetimi konularında eğitim kurumlarının daha etkili ve sürdürülebilir bir yaklaşım benimsemesi gerektiği vurgulanmaktadır. Stratejik planlama açısından, öğretmenlerin genel perspektifi, kurumun hedefleri ve planları hakkında daha fazla bilgiye ihtiyaç duydukları yönündedir. Kaynak yönetimi ve bütçeleme konusunda ise, öğretmenlerin beklentileri geniş bir yelpazede ortaya çıkmaktadır, bu da eğitim kurumlarının kaynaklarını daha dengeli kullanmaları ve öğretmenlerin işlerini daha etkili bir şekilde yerine getirmelerine destek vermeleri gerektiğini göstermektedir. |
Keywords
Abstract
|
The aim of this study is to evaluate teachers' views on resource management and budgeting in educational institutions. In this context, qualitative research methodology was used in the study and in-depth interviews were conducted with 14 teachers. According to teachers' views, it is emphasized that educational institutions should adopt a more effective and sustainable approach to strategic planning and resource management. In terms of strategic planning, the general perspective of teachers is that they need more information about the goals and plans of the institution. In terms of resource management and budgeting, a wide range of teachers' expectations emerged, suggesting that educational institutions need to use their resources in a more balanced way and support teachers to perform their work more effectively. |
