Author :
Abstract
Araştırmada lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ile beğenilmeme korkusu arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemi desenlerinden ilişkisel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmaya, 2022-2023 Eğitim Öğretim yılında Çorum il merkezindeki resmi liselerden 215 kız ve 182 erkek toplam 397 öğrenci katılmıştır. Verileri toplamak için Ergenler İçin Sosyal Bağımlılık Ölçeği ve Sosyal Medya Beğenilmeme Korkusu Ölçeği kullanılmıştır. Veriler çevrimiçi şekilde toplanmıştır. Araştırmaya ait veriler SPSS Statistics 26 programı ile analiz edilmiştir. Ölçek puanları tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerle gösterilmiştir. Ölçeklerin Cronbach's Alpha değerleri incelenerek güvenirlik analizi yapılmıştır. Çarpıklık ve basıklık değerleri ile verilerin normal dağılım durumuna bakılmıştır. Verilerin normal dağıldığı tespit edildikten sonra parametrik testlerin uygulanmasına karar verilmiştir. Varyansların homojen olup olmadığına Levene testi ile bakılmıştır. Demografik değişkenlere göre düzeylerin karşılaştırılmasında iki grup arası farklar için ilişkisiz gruplar t testi ve ikiden fazla grup için ilişkisiz gruplar ANOVA testi uygulanmıştır. Farklılıkların anlamlı olmaları durumunda çoklu karşılaştırma testlerinden testleri kullanılmıştır. Sosyal medya bağımlılığı ile beğenilmeme korkusu arasındaki ilişkiyi belirlemede Pearson Korelasyon Analizi kullanılmış, grafik üzerinde bu ilişki gösterilmiştir. Demografik değişkenlerden okul, sınıf ve sosyal medya hesabına sahip olma durumu ile sosyal medya bağımlılığı ve beğenilmeme korkusu düzeyleri arasında anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Lise öğrencilerinde pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişkinin sosyal medya bağımlılığı ile beğenilmeme korkusu arasında olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
The aim of the research is to examine the relationship between social media addiction and fear of being disliked in high school students. Relational survey design, one of the quantitative research method designs, was used in the research. A total of 397 students, 215 girls and 182 boys, from public high schools in Çorum city center participated in the research in 2022-2023. The Social Dependency Scale for Adolescents and the Fear of Social Media Dislike Scale were used. Data were collected online. The analysis was done with SPSS Statistics 26 program. Scale scores are displayed using descriptive statistical methods. Reliability analysis of the scales was performed. For normal distribution, skewness and kurtosis values and histogram graphs were examined. Parametric tests were used in this study. Homogeneity of variances was examined with the Levene test. T test and ANOVA test were applied to compare the levels according to demographic variables. If differences were significant, multiple comparison tests were used. Pearson Correlation Analysis was used to determine the relationship, and this relationship is shown in the graph. Significant differences were found between demographic variables such as school type, grade level, and having a social media account, as well as levels of social media addiction and fear of not being liked on social media. It was concluded that there is a positive and significant relationship between social media addiction and fear of not being loved in high school students.
