Author :
Abstract
Bu çalışma, eğitim yönetimi, kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerinin önemini ve bu alanlarda ulusal ve uluslararası standartların etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Eğitim kurumlarının yönetiminde kalite güvencesi, öğrenci başarılarını artırmak, toplumsal beklentilere yanıt vermek ve rekabet avantajı elde etmek açısından kritik bir rol oynamaktadır. Uluslararası standartlar, eğitimde birleştirici bir çerçeve oluşturarak, farklı ülkelerdeki eğitim sistemlerinin karşılaştırılabilirliğini artırmaktadır. Akreditasyon süreçleri ise eğitim kurumlarının belirlenmiş standartlara uygunluğunu değerlendirerek, kalite güvencesine katkıda bulunmaktadır. Bulgular, eğitim kurumlarının bu süreçlere daha fazla odaklanmasının, sürdürülebilir başarı ve toplumsal güvenilirlik açısından kritik olduğunu göstermektedir. Özellikle, eğitim yönetimi ve insan kaynakları arasındaki ilişkinin daha detaylı incelenmesi, teknolojinin eğitimdeki rolünün daha ayrıntılı bir şekilde ele alınması ve eğitimde sürdürülebilirlik stratejilerinin entegrasyonu gibi öneriler, gelecekteki araştırmalar için önemli alanları işaret etmektedir. Bu çalışmanın sonucunda, eğitim kurumlarının ulusal ve uluslararası düzeyde rekabet edebilirliklerini artırmak, öğrencilere daha etkili bir eğitim sunmak ve sürekli iyileştirmeye odaklanmak adına bu alanlarda daha fazla çaba sarf etmelerinin önemi vurgulanmaktadır
Keywords
Abstract
This study aims to examine the importance of educational management, quality assurance and accreditation processes and the impact of national and international standards in these areas. Quality assurance in the management of educational institutions plays a critical role in increasing student achievement, responding to societal expectations and gaining competitive advantage. International standards create a unifying framework in education and increase the comparability of education systems in different countries. Accreditation processes contribute to quality assurance by assessing the compliance of educational institutions with established standards. The findings suggest that a greater focus on these processes by educational institutions is critical for sustainable success and societal credibility. In particular, recommendations such as a more detailed examination of the relationship between educational management and human resources, a more detailed consideration of the role of technology in education, and the integration of sustainability strategies in education point to important areas for future research. The conclusion of this study emphasizes the importance for educational institutions to make more efforts in these areas in order to increase their competitiveness at national and international level, to provide a more effective education to students and to focus on continuous improvement
