Author :
Abstract
Tahripçliğin temelinde yıkım, bozgunculuk ve şiddet bulunmaktadır. Okul tahripçiliği maddi, manevi, yasal, sosyal, psikolojik boyutlarıyla tüm eğitim sistemini etkilemektedir. Tahripçilik, önemli miktarda maddi kayıplara neden olmakta ve bunun sonucunda eğitim faaliyetlerinin sağlıklı bir şekilde ilerlemesi engellenmektedir, bu durum da okul paydaşlarının motivasyonunu düşürmekte ve verimliliğini azaltmaktadır. Okul tahripçiliği neden olduğu tüm olumsuzluklara rağmen ülkemizde maalesef ciddi bir sorun olarak görülmemektedir. Türkiyede okul tahripçiliği ile ilgili çok az sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu çalışmada okul tahripçiliğine sebep olan etmenler, başlıca okul tahripçiliği çeşitleri, okullarda okul tahripçiliğinin oluşturduğu başlıca sorunlar ve okul tahripçiliğinin önlenmesine yönelik yaklaşımlar üzerinde durulacaktır
Keywords
Abstract
The basis of subversion is destruction, corruption and violence. School vandalism affects the entire education system with its material, moral, legal, social and psychological dimensions. Destruction causes significant financial losses and as a result, the healthy progress of educational activities is prevented, which reduces the motivation of school stakeholders and reduces their efficiency. Despite all the negativities it causes, school vandalism is unfortunately not seen as a serious problem in our country. There are very few studies on school vandalism in Turkey. This study will focus on the causes, types, harms and methods of combating school vandalism
