Author :
Abstract
Bu çalışma, uluslararası alanda okul iklimi üzerine odaklanan çalışmaların bibliyometrik analizini sunmaktadır. Temel hedef, okul iklimi literatüründeki eğilimleri ve önemli özellikleri belirleyerek bilimsel üretkenliği değerlendirmek ve bu alandaki iş birliği ağlarını anlamaktır. Makale, okul iklimi temalı yayınların zaman içindeki dağılımını inceleyerek disiplin içindeki evrimi ve belirgin tematik eğilimleri ortaya koymaktadır. Ayrıca, bu çalışma, okul iklimi üzerine en yoğun araştırmaların yapıldığı dergileri belirleyerek bu dergilerdeki makalelerin atıf sayılarını değerlendirmektedir. Bu analiz, alanın hangi dergilerde yoğunlaştığını ve bu dergilerdeki çalışmaların etki düzeyini detaylı bir şekilde açıklamaktadır. Üretken yazarları belirlemeye yönelik olarak, çalışma okul iklimi konusunda en etkili araştırmacıları tanımlamak için yapılan analizi içermektedir. Yazarlar arası iş birliği ağı incelenerek, hangi araştırmacıların birlikte çalıştığı ve bu iş birliklerinin yayınlar üzerindeki etkisi değerlendirilmektedir. Ayrıca, okul iklimi konusundaki kurumlar arası iş birliği ağı belirlenmiş, bu kurumlar arasındaki ilişkiler ve iş birliklerinin disiplin içindeki etkisi detaylı bir şekilde açıklanmıştır. Çalışma, okul iklimi konusundaki ülkeler arası iş birliği ağını analiz ederek, hangi ülkelerin birbirleriyle daha fazla etkileşimde bulunduğunu ve bu iş birliklerinin alan üzerindeki etkilerini ortaya koymaktadır. Çalışma aynı zamanda, okul iklimi ile ilgili makalelerde en çok atıf alan yazarları belirleyerek, bu yazarların çalışmalarının disiplin içindeki etkisini değerlendirmektedir. Anahtar kelimelerin analizi üzerinden, okul iklimi ile ilgili yayınlarda öne çıkan temalar ve odak noktalar detaylı bir şekilde ortaya konulmuştur. Bu bibliyometrik çalışma, okul iklimi alanındaki mevcut durumu anlamak ve gelecekteki araştırmalara rehberlik etmek amacıyla önemli bilgiler sunmaktadır
Keywords
Abstract
This bibliometric analysis scrutinizes the international literature on school climate, aiming to chart scientific productivity, trend evolution, and collaboration networks within this field. By tracking the distribution of publications over time, it highlights the discipline's development and key thematic trends. The study pinpoints journals with significant concentrations of school climate research, evaluating articles' citation counts to gauge their impact. It further identifies leading researchers in school climate, analyzing author collaboration networks to assess the synergy between scholars and the resultant influence on the field's literature. The examination extends to inter-institutional collaborations, detailing the connections among different organizations and the impact of these partnerships on school climate research. Cross-country collaboration networks are also analyzed, revealing which nations are more interconnected and how these relationships influence the discipline. Additionally, the study identifies the most cited authors, evaluating their contributions' significance. Keyword analysis uncovers dominant themes and focal points, offering a comprehensive overview of school climate publications. This study provides valuable insights into the field's current state, aiding in directing future research endeavors
