Author :
Abstract
Bu makale, dijital okuryazarlığın tanımı, temel unsurları, eğitimdeki rolü ve önemini detaylı bir şekilde incelemektedir. Dijital okuryazarlık, bilgi toplumuna entegre olabilmek adına kritik bir beceri seti olarak değerlendirilmekte ve bu becerilerin günümüzdeki gereksinimlere uygun şekilde öğrencilere kazandırılması gerektiği vurgulanmaktadır. Araştırmanın sonuçları, dijital okuryazarlığın sadece bireysel bir yetenek olmanın ötesinde, toplumsal bir sorumluluk taşıdığını ve toplumsal eşitsizlik, kültürel çeşitlilik ve toplumsal duyarlılık gibi faktörlere odaklanması gerektiğini ortaya koymaktadır. Eğitimde dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmek, öğrencilere iş ve eğitim dünyasında daha etkili bir şekilde rehberlik etmek adına kritik öneme sahiptir. Makale, dijital okuryazarlığın çocukluktan başlayarak yükseköğretim ve mesleki eğitime kadar her öğrenim düzeyini kapsamasının önemini vurgular. Dijital okuryazarlık eğitiminin ilkeleri arasında kapsayıcı eğitim, yenilikçi öğretim metotları ve dijital etik eğitimi gibi unsurlar öne çıkar. Öğretmen eğitimi, dijital okuryazarlık pedagojisi ve öğretmenler arası paylaşımın, öğrencilere dijital okuryazarlık becerilerini etkili bir şekilde aktarmak açısından önemli olduğu vurgulanmaktadır. Dijital okuryazarlıkta toplumsal eşitlik, dijital uçurum, kültürel ve sosyal çeşitlilik ile toplumsal duyarlılığın bir araya gelmesi, eğitimde daha fazla odaklanılması gereken konular olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak, elde edilen bulgular, dijital okuryazarlık becerilerinin gün geçtikçe daha fazla önem kazandığını ve bu becerilerin bireysel başarıların ötesinde toplumsal bir dönüşüm aracı olarak işlev gördüğünü göstermektedir.
Keywords
Abstract
This article examines in detail the definition, basic elements, role and importance of digital literacy in education. Digital literacy is considered as a critical skill set to integrate into the information society and it is emphasized that these skills should be provided to students in accordance with today's needs. The results of the study reveal that digital literacy is not only an individual skill but also a social responsibility and should focus on factors such as social inequality, cultural diversity and social sensitivity. Developing digital literacy skills in education is critical to guide students more effectively in the world of work and education. The paper emphasizes the importance of digital literacy at all levels of learning, from childhood to higher education and vocational training. The principles of digital literacy education include inclusive education, innovative teaching methods and digital ethics training. Teacher training, digital literacy pedagogy, and teacher-to-teacher sharing are emphasized as important for effectively transferring digital literacy skills to students. The combination of social equality, digital divide, cultural and social diversity, and social sensitivity in digital literacy were identified as issues that need more focus in education. In conclusion, the findings show that digital literacy skills are gaining more importance day by day and that these skills function as a means of social transformation beyond individual achievements.
