Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Kocaeli ili Gölcük ilçesindeki ilkokul öğretmenlerinin örgütsel sessizlik düzeylerini belirlemektir. Çalışma grubunu 156 ilkokul öğretmeni oluşturmaktadır. Bu amaca ulaşmak için araştırmacı tarafından 3 soruluk Kişisel Bilgi Formu ile Çavuşoğlu ve Köse (2019) tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirliği yapılan Örgütsel Sessizlik Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar, öğretmenlerin örgütsel sessizliğinin orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Ayrıca, kadın ve erkek öğretmenler arasında örgütsel sessizlik açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır ve kadın öğretmenler daha yüksek düzeyde örgütsel sessizlik sergilemektedir. Bununla birlikte, mesleki kıdem ve eğitim düzeyinin öğretmenlerin örgütsel sessizliği üzerinde herhangi bir etkisi bulunmamaktadır.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to determine the organizational silence levels of primary school teachers in Gölcük district of Kocaeli province. The study group consists of 156 primary school teachers. In order to achieve this goal, the researcher used a 3-question Personal Information Form and the Organizational Silence Scale, the Turkish validity and reliability of which was conducted by Çavuşoğlu and Köse (2019). The research data were analyzed using SPSS software. The results show that teachers' organizational silence is at a moderate level. In addition, there is a statistically significant difference between female and male teachers in terms of organizational silence and female teachers exhibit higher levels of organizational silence. However, professional seniority and educational level do not have any effect on teachers' organizational silence.
