İlköğretim Okullarında Afet Eğitiminin İncelenmesi

Author :  

Year-Number: 2024-Cilt 3 Sayı 6
Yayımlanma Tarihi: 2024-06-26 18:12:01.0
Language : Türkçe
Konu :
Number of pages: 1834-1851
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Doğal afet eğitimi çok önemlidir. Tüm insanların afetlerden etkileneceği bilinmekle birlikte gerekli tedbirlerin yeterince alınmaması anlaşılır görülmemektedir. İlköğretim öğrencilerinden başlamak üzere herkesin bu eğitimi alması ve zaman içinde güncellemesi kaçınılmazdır. Ailelerin bu konuya yeterli destek vermedikleri bilinmektedir.

 Yaygın basın kuruluşları, televizyon ve sosyal medya araçlarıyla hızlı bir bilinçlenme ve farkındalık oluşturmak gerekmektedir. Öğrenciler üzerinde etkili olan araçlar vasıtasıyla afet eğitimi sürekli olarak canlı tutulmalıdır. Araştırmanın amacı ilköğretim çağındaki öğrencilerin afet eğitiminin gerekliliğine bakışlarının ve farkındalık oluşturmada okulun ve ailenin etkilerinin incelenmesidir. Elde edilen bulgularda afet eğitiminin yeterli olmadığı görülmektedir

Keywords

Abstract

Natural disaster training is very important. The failure of taking necessary measures does not seem to be understandable although it is known that all people are affected by disasters. Provided that it starts with elementary school students, it is inevitable that every one get this training and in time it is updated. It is known that the families don’t give adequate support to this issue.

Through common press agencies, television and social media it is required to create rapid consciousness and awareness.  Disaster training should be keep alive continuosly through tools that are effective on students. The aim of the study is to investigate the students’  point of view on the need for training and th eeffects of school and the family on creating the awareness. According to the obtained results the disaster training is not sufficient.

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics