Author :
Abstract
Üniversite tercihini etkileyen faktörleri tespit etmek amacıyla yapılan araştırmamızda daha önce üniversitet ercihinde bulunmuş 23 öğrencinin görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmamızda nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışma metodu tercih edilmiştir. Örneklemin çeşitliliğini arttırmak amacıyla amaçlı örnekleme yöntemi tercih edilmiştir.
Araştırmamızın sonuçların göre; tercihte bulunan öğrencileri olumsuz etkileyen unsurların aile baskısı ve ailenin içinde bulunduğu ekonomik durum olduğu görülmüştür. Ayrıca; tercih sürecinde yeterli bilgiye ulaşamayan gençlerin daha önce tercihte bulunmuş akranlarının da önerileriyle hatalı tercihlerde bulunabildikleri araştırma sonuçlarımızda görülmüştür. Tercihte bulunan öğrencilerin tercihlerini etkileyen en önemli unsurun sınavdan almış oldukları puan olduğu anlaşılmaktadır. Öğrenciler puanın yanında daha önce tercihte bulunmuş yakınlarının görüşlerinden ve ailesinin ekonomik durumundan da tercih sürecinde etkilendiği tercih yapmış öğrenciler tarafından belirtilmiştir.
Araştırmamıza katılan üniversite tercihinde bulunan öğrenciler tercihte bulunacak öğrencilere bazı önerilerde bulunmuşlardır. Önerilerin daha çok mezuniyet sonrası iş olanakları, burs imkanları gibi maddi unsurlara dayandığı görülmüş olup; üniversite ve kampüsün sosyal imkanları, sahip olunan ilgi ve yetenek gibi alanlarda da önerilerde bulunulduğu görülmüştür.
Keywords
Abstract
In our research, which was conducted to determine the factors affecting university preference, the opinions of 23 students who had previously chosen a university were consulted. Case study method, one of the qualitative research methods, was preferred in our research. Purposive sampling method was preferred in order to increase the diversity of the sample.
According to the results of our research; it was seen that the factors that negatively affected the students who made a choice were family pressure and the economic situation of the family. In addition, the results of our research show that young people who cannot access sufficient information during the preference process can make wrong choices with the suggestions of their peers who have already made a preference. It is understood that the most important factor affecting the preferences of the students is the score they got from the exam. In addition to the score, it was stated by the students who made a preference that they were also affected by the opinions of their relatives who had made a preference before and the economic situation of their family during the preference process.
The students who preferred the university participating in our research made some suggestions to the students who will make a choice. It was seen that the suggestions were mostly based on material factors such as post-graduation job opportunities, scholarship opportunities; It was also seen that suggestions were made in areas such as social facilities of the university and campus, interest and ability
