Author :
Abstract
Bu çalışma, meslek liselerinin elektronik bilgisayar atölyelerinde yapay zekâ entegrasyonunun eğitim süreçlerine etkisini incelemektedir. Yapay zekâ destekli eğitim modellerinin, öğrencilerin öğrenme motivasyonunu ve performansını artırdığı gözlemlenmiştir. Araştırmanın sonuçları, bu sistemlerin öğrencilere kişiselleştirilmiş geri bildirimler sağlayarak, öğrenme süreçlerini daha etkili yönetmelerine olanak tanıdığını göstermektedir. Eğitimcilerin, yapay zekâ teknolojilerini kullanma becerilerini geliştirmeleri ve bu sistemlerin sunduğu fırsatlardan yararlanmaları, eğitim ortamının zenginleşmesine katkıda bulunmuştur. Çalışmada ayrıca, yapay zekâ uygulamalarının öğrencilerin bilişsel becerilerini geliştirdiği, problem çözme yeteneklerini artırdığı ve sosyal becerilerinin güçlenmesine yardımcı olduğu vurgulanmaktadır. Gelecek çalışmaların, yapay zekâ destekli eğitim sistemlerinin etkinliğini daha geniş bir çerçevede incelemesi ve eğitimdeki etik boyutlarını ele alması önerilmektedir. Bu bağlamda, yapay zekâ entegrasyonu ile meslek eğitiminde daha etkili ve yenilikçi yöntemlerin benimsenmesi hedeflenmektedir.
Keywords
Abstract
This study examines the impact of artificial intelligence integration on the educational processes in electronic computer workshops of vocational high schools. It is observed that AI-supported education models increase students' learning motivation and performance. The results of the study show that these systems provide personalized feedback to students, allowing them to manage their learning processes more effectively. Educators' developing their skills in using AI technologies and taking advantage of the opportunities offered by these systems contributed to the enrichment of the educational environment. The study also emphasizes that AI applications improve students' cognitive skills, increase their problem solving abilities and help strengthen their social skills. It is suggested that future studies should examine the effectiveness of AI-supported education systems in a broader framework and address the ethical dimensions in education. In this context, it is aimed to adopt more effective and innovative methods in vocational education with the integration of artificial intelligence.
