Author :
Abstract
Fiziksel aktivite, insanların değişik alanlarda yapılandırılmamış ve sistematik olmayan bir şekilde iskelet ve kaslarıyla güç harcayarak yer değiştirmesi olarak tanımlanmaktadır. Bunun hem bir zorunluluk hem de bir ihtiyaç olduğu insanlığın en başından itibaren açıktır. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) ise erken çocukluk dönemiyle birlikte başlayan, çevre etkileşimi ve diğer insanlarla iletişim yetersiz ve dar çerçevesi olan, aynı davranışların çokça tekrar edildiği belirgin nörogelişimsel bir bozukluk olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışmada fiziksel aktivitelerin gereksinimi ve OSB’li bireylerin hareket alanlarının darlığı ayrıca bunu yapabilecek öz yeterliliğe sahip olmadığı varsayımıyla fiziksel aktivitenin OSB olan bireylerin üzerine etkileri incelenmeye çalışılmıştır. Bunun için hem yerel hem de ulusal bilimsel çalışmalar taranmış ve açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışmaların sonucunda fiziksel aktivitenin OSB’li bireyler üzerinde olumlu etkileri olduğu, bilişim gelişimlerine ve fiziksel yeterliliklerine olumlu katkı sağladığı, sosyal anlamda da gelişmeler sağladıklarını göstermektedir.
Keywords
Abstract
Physical activity is defined as the replacement of people in different areas in an unstructured and unsystematic way, by applying strength with their skeleton and muscles. It has been clear from the very beginning of humanity that this is both a necessity and a need. Autism spectrum disorder (ASD), on the other hand, is defined as a distinctive neurodevelopmental disorder that starts in early childhood, has an insufficient and narrow framework in environmental interaction and communication with other people, and the same behaviors are repeated a lot. In this study, it has been tried to examine the effects of physical activity on individuals with ASD, assuming that the need for physical activities and the limited range of motion of individuals with ASD, as well as the assumption that they do not have the self-efficacy to do this. For this, both local and national scientific studies were scanned and tried to be explained. As a result of the studies, it has been shown that physical activity has positive effects on individuals with ASD, contributes positively to their cognitive development and physical competence, and provides social improvements.
