Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin görüşlerine göre okul yöneticilerinin liderlik düzeylerini belirlemektir. Bu kapsamda, çalışmada nitel araştırma metodolojisi kullanılmış ve 14 kişiyle derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Öğretmenlerin değerlendirmeleri, liderlik becerilerinin eğitim kurumlarında önemli bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Etkili liderlik, öğretmenlerin motivasyonunu artırabilir, bağlılıklarını güçlendirebilir ve mesleki gelişimlerine katkı sağlayabilir. Katılımcılar işbirliği, destek odaklı liderlik, açık iletişim, takdir etme ve rehberliği vurgulayarak liderlik özelliklerinin çeşitliliğine dikkat çekmişlerdir. Motivasyon ve destek, öğretmenlerin etkili bir şekilde çalışmalarına yardımcı olabilir ve işbirliği kültürünü teşvik edebilir. Bu sonuçlar, liderlik becerilerinin sadece yönetimsel işlevlerle sınırlı olmadığını, aynı zamanda öğretmenlerin motivasyonu, işbirliği ve profesyonel gelişimi gibi önemli alanlarda etkili olduğunu göstermektedir. Eğitim yöneticileri, liderlik becerilerini güçlendirmek için stratejiler geliştirebilir ve okul kültürünü olumlu yönde etkileyebilir.
Keywords
Abstract
The purpose of this study is to determine the leadership levels of school administrators according to the views of teachers. In this context, qualitative research methodology was used in the study and in-depth interviews were conducted with 14 teachers. Teachers' evaluations reveal that leadership skills have a significant impact on educational institutions. Effective leadership can increase teachers' motivation, strengthen their commitment and contribute to their professional development. Participants highlighted the diversity of leadership characteristics by emphasizing collaboration, support-oriented leadership, open communication, appreciation and guidance. Motivation and support can help teachers work effectively and foster a culture of collaboration. These results suggest that leadership skills are not only limited to managerial functions but also have an impact on important areas such as teachers' motivation, collaboration and professional development. Educational administrators can develop strategies to strengthen leadership skills and positively influence school culture.
